Zehn merkmale guten unterrichts helmke Strukturiertheit und Klarheit. 1 Effiziente Klassenführung und Zeitnutzung. 2 Lernförderliches Unterrichtsklima. 3 Ziel- und Kompetenzorientierung. 4 Merkmale und Kompetenzen wie z. B. Lernfreude, Selbstvertrauen, Anstren- gungsbereitschaft und Ausdauer. Diese individuellen Schülermerkmale werden wiederum von Merkmalen der Familie und des häuslichen Umfelds beeinflusst und wirken auf diese zurück. FAMILIE I I LEHRPERSON relle Merkmale (Schicht, Sprache, Kultur, Bildungsnahe). 5 Zehn Merkmale guten Unterrichts Empirische Befunde und didaktische Ratschläge HILBERT MEYER Wer wünschte sich das nicht: empirisch ab-gesicherte Maßstäbe für guten und erfolgrei-chen Unterricht?! Der folgende Beitrag ent-wickelt solche Merkmale, gestützt auf die neuere Unterrichtsforschung. Die Merkmale werden aber nicht nur beschrieben. 6 Zehn Merkmale guten Unterrichts Empirische Befunde und didaktische Ratschläge Wer wünschte sich das nicht: empirisch ab-gesicherte Maßstäbe für guten und erfolgrei-chen Unterricht?! Der folgende Beitrag ent-wickelt solche Merkmale, gestützt auf die neuere Unterrichtsforschung. Die Merkmale werden aber nicht nur beschrieben und in ihren. 7 Ich behaupte: Die zehn Merkmale zusammen bilden ein»Qualitätskraftwerk«- sie stützen sich gegenseitig durch zahlreiche Synergieeffekte. 4. Oldenburger Dekalog Zehn Merkmale guten Unterrichts 1. Klare Strukturierung des Lehr-Lernprozesses 2. intensive Nutzung der Lernzeit 3. Stimmigkeit der Ziel-, Inhalts- und Methodenentscheidungen 4. 8 Helmke gehört zu den Vertretern der empirischen Erziehungswissenschaft. untersuchte er in der MARKUS-Studie, einer der ersten deutschen Large-Scale-Assessment -Studien, den Mathematikunterricht in Rheinland-Pfalz. 9 Zehn Merkmale guten Unterrichts 1. Klare Strukturierung des Unterrichts (Prozess-, Ziel- und Inhaltsklarheit; Rollenklarheit, Absprache von Regeln, Ritualen und Freiräumen) 2. Hoher Anteil echter Lernzeit (durch gutes Zeitmanagement, Pünktlichkeit; Auslagerung von Organisationskram; Rhythmisierung des Tagesablaufs) 3. 10 merkmale guten unterrichts meyer zusammenfassung 10 Schülerorientierung, Unterstützung. 11 qualitätsmerkmale guten unterrichts helmke 12